我們如何分辨一個人在想什麼？有時，觀察一個人的行為就足夠了，例如，他們如何對環境中的刺激做出反應。知道一個人是否已經學到了重要539中二合多少錢的東西或是否正在與他們的周圍環境互動，同樣如此。科學家們知道反應和行動是有意義的，事實上，觀察反應已經成為研究調節人類學習機制的基石。但是，研究答案是否一定是理解學習的最精確，最可靠或最有用的方法？
特倫託大學心智/大腦科學中心（CIMeC線上 捕 魚 機）的研究人員在今天發表在《視覺雜誌》上的一項研究中解決了這些問題。朱塞佩·諾塔羅（Giuseppe Notaro）（第一作者），烏里·哈森（Uri Hasson？）（高級作者）和他們的同事發現，人們實際知道的東西與他們根據該知識如何做出反應之間存在許多因素。已知這些因素包括分配給外部的關注程度必發網娛樂城刺激，感覺信息的解釋以及復雜的決策過程。
所有這些因素都會影響人們對所見刺激的反應。但是，這些因素並不影響預期的運動，因此作者研究了是否有可能通過僅研究預期的行為來確定人們所知道的知識以及如何學習。他們的發現表明，在某些情況下，預期行為可能對學習更有幫助。這些結果為研究顯示出對外部刺激反應不可靠的人群（例如年幼的兒童或患有身體或精神疾病的人）的學習打開了未來的發展之路，對於這些人群而言，評估注意力和理解的程度可能更加困難。
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如何知道一個人是否正在學習和吸收有用的信息百家樂線上娛樂城n？該研究提出的新穎答案是，觀察預備性，無意識的眼動很有用，因為它們為學習過程提供了一個窗口。在進行的實驗中，研究人員使用眼動儀收集了數據，該設備可以測量我們的視線方向。 Notaro解釋說：“我們按照一種特定的，可學習的模式向志願者提供了一系列顯示在屏幕左側或右側的圖像”，Notaro解釋說：“我們觀察了人們看這些圖像的速度，具體取決於圖像是在意外的位置或預期的位置呈現的，令人驚訝的是，在呈現下一幅圖像之前，眼睛的位置偏向於下一幅圖像的預期位置，這是一個很小的眼睛運動，事實證明它具有很高的參考價值。讓我們推斷出一旦學習到信息，大腦就可以提前做好準備。這可以隔離保持在獲得外部刺激（例如口頭回答或按鈕按下）觸發的“正常”響應之前保持的精神狀態。”
應用場景
這些發現打開了潛在的應用場景，包括在教育和衛生領域，尤其是與註意力或溝通不足的人群有關的應用場景。 Hasson？補充說：“這些預期信號的存在為我們提供了一個機會，可以更精確地測量注意力和學習能力。這是微小的信號，很可能反映了潛意識的過程。同時，它們是高度可靠的，並且使我們贏家娛樂城能夠預測參與者 94大發網可能會對刺激產生反應。學習和預測的相互關係是一個不僅引起科學界廣泛關注的話題，而且涉及到了可能與我們的日常生活非常接近的領域。例如，如今在在線廣告和娛樂等領域已經進行了大量投資，旨在研究人們的眼球運動以及人們如何預測眼球運動和記憶。識別眼動中的預期特徵也可以使這些區域前進。”
本文已根據特倫託大學提供的材料重新發表。注意：材料的長度和內容可能已被編輯。有關更多信息，請聯繫發發網-娛樂城ct引用的來源。
參考：Notaro，G.，Zoest，W.van？，Altman？，M.，Melcher，D.，＆Hasson？，U.（2019）。預測是學習的窗口：與反應性刺激響應相比，預期的固視偏移具有更多的環境統計信息。視覺雜誌，19（2），8-8。 https://doi.org/10.1167/19.2.8
